Jak zaujmout děti modelařinou

[MoZa]

Hledam ucitele nejlepe zamerenim matika/fyzika/pracovni cinnosti ke konzultacim a nasledne realizaci projektoveho vzdelavaciho programu. Aprobace neni podminkou. Podstatny je zajem o nove metody vyuky.
Naznak smeru a obsahu konzultaci je tady.
https://rcfree.eu/viewtopic.php?p=16235#p16235
 

[Dejv]

...


 

Mám pro tebe příležitost jak oslovit velké množství učitelů a dětí.

28.5. proběhne v Praze na Proseku akce Mikroklima, kde budeme mít svůj vlastní stánek. Budou tam ukázky našich prací, na vodní ploše za stánkem pak půjčujeme vybrané modely dětem. 
https://www.mo-na-ko.cz/clanky/mikroklima-2025
Ano, je to pracovní den, my co tam budeme si na to bereme dovolenou.  

Dopoledne přijdou děti z okolních základních škol, od capartů po ty větší i s učiteli. Odpoledne pak přicházejí rodiče s dětmi, případně prarodiče.

A to je přesně pro tebe.
Přijeď, vzmi propagaci, rollup/banner/cokoliv, stůj u stánku a vysvětluj a oslovuj děti i učitele. Nic víc se od tebe chtít nebude. 

My na to čas nemáme, staráme se o provoz a kontrolu modelů, půjčování modelů dětem, po oku kontrolujeme ještě stánek, zda tam někdo nedělá neplechu. V počtu v jakém tam jsme nemáme na více prostor. 

A někdo takový jako ty by se nám tam hodil, někdo kdo bude mluvit s děckama i rodiči, říkat jim proč co a kde pro své potomky mohou získat a co jim to dá do života. 

Předem děkuji za účast, počítáme s tebou.

[MoZa]

Dik, beru to jako prilezitost.
Zni i vypada to zajimave. Motivace pro maknuti na pripravach programu.

Nic to nemeni ohledne zajemcu z rad ucitelu, ale naopak vic hlav...

[Dejv]

Dik, beru to jako prilezitost.
Zni i vypada to zajimave. Motivace pro maknuti na pripravach programu.

Nic to nemeni ohledne zajemcu z rad ucitelu, ale naopak vic hlav...

 

Výtečně, počítáme s tebou v Praze na Proseku. 

[masa]

Takhle nejak ta ucast bude vypadat? Sorry, ja musel

[Dejv]

rcfree.jpg

Takhle nejak ta ucast bude vypadat? Sorry, ja musel

 

Hahaha.
Ostatně pokud budeš chtít vidět jak by to v praxi mělo vypadat, zajeď letos na Mikroklima, pevně věřím, že MoZa se k tomu postaví čelem a pomůže s osvětou tak jak píše. 

[MoZa]

Pripravy kompletni prvni pracovni verze pro kantory se blizi.
Mame podklady pro zapojeni letecke a auto-moto modelariny do vyuky na 2. stupni ZS ci variantne na SS.
Pokud mate zajem aby v prezsntaci prvnim reditelum/majitelum ZS/SS byla i lodni modelarina, potreboval bych do 20.4. nejake podklady nejlepe v rozsahu jako ty uz zminovane pro leteckou modelarinu od f.Hiesbok. Minimum je:
- volne dostupny planek modelu pro nekomercni pouziti,
- model postavitelny ve skupine 3-5 zaku 2.stupne ZS,
- casova narocnost cca 2-3 hodin ve skupine, tj. max. 15   clovekohodin, bez technologickych prestavek,
- stavba z bezne dostupnych a levnych materialu.
-  navrh jednoduche souteze vcetne pravidel a hodnoceni s takovymi modely

[SH]

koukni na Tvé oblíbené RCfree

https://rcfree.eu/viewtopic.php?t=1367

[MoZa]

Diky, to samozrejme znam.
Chtel jsem neco opravdu od zdroje. Vnucovat se uz ale nebudu.
Predstava i cesta je spravna, presvedcovat pochybovace nepotrebuji, ale mam tu neco pro vrtaly.
https://rcfree.eu/viewtopic.php?p=16478#p16478
 

[ladous]

Za 25 let provozu webu si vybavuji jen 1 plánek ke stavbě lodního modelu, který vznikl pro potřeby zdejších návštěvníků. Jedná se o remorkér MoNaKo I (ten 5 dnešních žáků do plavbyschopného stavu za tři hodiny nedotáhne). Všechny ostatní plánky jsou převzaté. 
Takže u zdroje není kde brát.

Hiesbök se výrobě stavebnic leteckých modelů pro začátečníky věnuje přes dvacet let, takže ty návody apod. z povahy věci už dávno má.
Na poli lodní modelařiny v tuzemsku žádná firma, která by se specializovala čistě na začátečnické modely, není, tím pádem ani ty levné polotovary k dispozici nejsou.

Co by možná splňovalo zadání, by byly modely malých plachetnic pro Raingutter regatu:
https://www.mo-na-ko.cz/clanky/raingutt ... ic-v-okapu
https://mlodytechnik.pl/zrob-to-sam/259 ... ich-zuchow
Jeden čas to frčelo v Polsku, já jsem se tehdy zasekl na malém autě, do kterého by se potřebné okapové žlaby pro tu soutěž nevešly. Teď mám sice auto již větší, ale jeden dětský den ročně v rámci akce Mikroklima na Proseku mi bohatě stačí - na něm jdeme cestou půjčování modelů (podle fronty na 5 až 10 minut). Neumím si představit, že bychom pro podobný počet dětí, co se tam za den vystřídá, měli chystat blbou lodičku z kůry, natož něco vícekusového.

 

[MoZa]

Mozna  jsme se nepochopili, neptal jsem se zde kvuli puvodnim plankum, ale proto, ze jste specialiste, co jiste maji prehled a poradi ...
Mozna by se meli firmy co vyrabi lodni modely zamyslet co budou delat, az jim vymrou narocni a prachati zakaznici. 

Zaverem musim podekovat za pripomenuti te okapove regaty.
Na tu jsem zapomel. Bude do te metodiky zahrnuta, vedle lodicek s pohonem na gumu a mysi pasticky, puf-puf parnicku az po footy plachetniceky vcetne DIY RC pro SŠ.


 

[daja]

Ten kolesáček na gumu co je tady na MONAKU stavěla moje dcera cca hodinu a půl i s malováním. Plánek neexistuje, model se taky nedochoval ale není problém oživit ho, pokud bude zájem. =)

[MoZa]

Kolesacek je supr, dik za nej a pokud to nevadi, vyuziju ho i s odkazy na zdroje.
Zajem o oziveni a dohledani jakych koliv prinosnycb podkladu i tech PL originalu rozhodne bude. Dohledal jsem pouze original PL video, je v odkazu.

Dovolim si upozornit na drobne antre pripravovanych materialu a pozadat o vyjadreni...
https://modelar-na-startu.blogspot.com/ ... uceni.html

[MoZa]

Kapacita se naplnila, takze musim za pozvanky podekovat a omluvit se.
Diky za rady i nasmerovani. 
Na oplatku mam jednu spatnou i dobrou informaci, jak pro koho.
Pro letecke modelare je to ta spatna, vali se na ne dalsi regulacni pohroma, primo armagedon. https://rcfree.eu/viewtopic.php?t=1993
Pro lodickare to muze byt prilezitost, nabidnout letcum skutecne more, kdyz jim komerce krade vzduch co byl jejich morem.

[Dejv]

Kapacita se naplnila, takze musim za pozvanky podekovat a omluvit se.
...

 

 

Pokud tedy rozumím správně, na akci Mikroklima 28.5. v Praze 9 přítomen nebudeš. Jaká škoda, už jsem začal doufat, že někdo aktivně a v terénu osloví učitele a děti, zatím co my budeme řešit provozní management u vody.

[SH]

Kapacita se naplnila, takze musim za pozvanky podekovat a omluvit se.
...
 

Omlouvám se za svou neznalost, ALE:

Kapacita čeho???
Pozvánky kam? Na co? Vykládat lidem, co s děckama pracují roky jak to mají dělat někým, kdo s děckama v životě nedělal?

[MoZa]

Prave proto, to nema cenu, kdyz plati, ze co modelar to pedagog.
Jeste ze je dost pedagogu, co  chapou, ze nikdo a nikdy uceny z nebe nespadl, asi leta praxe. Takze tito zaplnili kapacity se nekomu venovat, a navic o to stoji.

Nic ve zlem, pouze vymena informaci, stylem uprimnost za uprimnost.

 

[SH]

Prave proto, to nema cenu, kdyz plati, ze co modelar to pedagog.
Jeste ze je dost pedagogu, co  chapou, ze nikdo a nikdy uceny z nebe nespadl, asi leta praxe. Takze tito zaplnili kapacity se nekomu venovat, a navic o to stoji.

Nic ve zlem, pouze vymena informaci, stylem uprimnost za uprimnost.


 

To neplatí... jen jsi vlezl zrovna do množiny lidí, co s děckama už roky dělají a mají nějaké zkušenosti.
Jenže ty zkušenosti jsou v rozporu s tím co bys rád a tak se čertíš.

A taky platí i opačné tvrzení - co pedagog, to si myslí že po přečtení příručky je modelář... důsledek to nemoci z povolání, kdy pedagog si myslí, že má vždy pravdu. Pokud ji nemá, platí pravidlo č.1. (Čest výjimkám, jenže ty ve velkém ze školství utíkají... nedivím se.)
A nezkoušej na mě že o tom nic nevím. V rodině byli pedagogové i na úrovni školních inspektorů. Takže nějakou povědomost mám i v tomto směru.
A myslet si, že klasickým školním přístupem vygeneruješ modeláře... nebo aspoň technicky zaměřené jedince? No... klasická a zájmová pedagogika se dost liší. A pokud to nevezmeš v potaz, tak výsledek je předem odsouzen k nezdaru. Jako první krok by stačilo z učebnic fyziky odstranit ty spousty nesmyslů co tam jsou napsané a pí učitelky je papouškují pořád dokola.

PS: pokud je to jen projekt na vytažení dotačních peněz, tak jako bych nic neřekl... v tomto to bude skvělé.

[SH]

a jsem zapoměl... JAKÁ VÝMĚNA INFORMACÍ????

Výměna informací musí být obousměrná. Na cokoliv jsme se zeptali tak jsi utekl od tématu. Můžeš začít kapacitou a pozvánkami.

Jednosměrná výměna informací je výuka ve škole... v zájmovém kroužku s jednosměrností neuspěješ.

[MB/RomanT]

Mo za vyzkoušel jsi ty jednoduché věci sám postavit? Vyzkoušel jsi to postavit s dětmi co to nikdy nebo velmi málo dělali? Já ano. Kroužek šikovných rukou.....už je to několik let ale myslím že příručka Tvého typu není úplně to co je pro práci s dětmi potřeba...dotace se dá vyrazit i jednodušeji a účelně...
 

[MoZa]

Letečtí modeláři mají další metodiku, tentokrát v knižní podobě s názvem Letecké modelářství od Františka Doupovce
https://cpress.cz/tituly/98924693/letecke-modelarstvi/

První dojmy z knihy jsou vesměs kladné, zdá se, že se možná ledy začínají pomalinku hýbat.
https://modelar-na-startu.blogspot.com/ ... povec.html

[Dejv]

...

 

 

 

 

Vážený, jsem z vašeho přístupu opravdu zklamán. Spousta řečí, avšak skutek utek... 

Možnost oslovit velké množství učitelů, žáků, ale také zřizovatele DDM na Praze 9 jste promeškal. Nečekal jsem že se zúčastníte, tak naivní nejsem, avšak zklamalo mne, že jste se k tomu nepostavil čelem - přijedu/nepřijedu z důvodu....ne jen mlžit.

Chcete-li vystupovat a působit seriózně, a chcete-li opravdu pomoci, doporučiji změnit váš přístup. Vyrazit do terénu a pracovat s lidmi.